５年生の教室から「ゆず」の曲が聴こえてきます。 教室を覗いてみると、「ゆず」のプロモーションビデオを視聴中。 どうやら音楽の時間の鑑賞の学習をしているようです。 「歌詞」に焦点を当てて聴くのがこの時間 …

職員室の机に置かれたカードの束。 よく見るとカードにはＱＲコードが付いています。 そして、「あなたのＩＤ」「あなたのパスワード」の文字。 何に使うのでしょう？ カードの束は１２。 どうやら全クラス分。 …

個人面談にいらしたら２年生の教室前の廊下をご覧ください。 色鮮やかに掲示されているのは「カラフルステンドグラス」。 ２年生の子どもたちが絵の具で色作りに挑戦して作り上げた作品です。 果たして１つの作品 …

４年生の子どもたちの作品です。 角材を糸ノコギリで切断して、アイスクリームのスプーンのような部品と釘でつなげていきます。 あらかじめ考えた設計図の通りになるように、木の部品をつなげて、絵の具で着色した …

写真は６年生の英語の学習の様子です。 「CAN」、つまり「〜できる」を日本全国各地のお祭りを元に学んでいるところです。 「○○祭りでは○○ができる」ということを日本語ではなく英語で対話するのです。 子 …

ここのところ６年生ではキーボードで文章を打ち込んでいます。 両手の指を正しい位置に置いて、打ち込むように指導しています。 スマホのようなフリクション入力に慣れている子ども、ローマ字をちゃんと覚えられて …

写真はアラート発令前の６年生の理科の実験の授業の様子。 ずうっと実験を控えてきましたが、学習内容をしっかり押さえるには、どうしても実験を避けては通れません。 自分たちの手と目でしっかりと体験的に確認を …

「schoolTakt」というすごいシステムを中津第二小学校独自で導入しました。 タブレットが一人一台が整うＧＩＧＡスクール構想下の強力な武器になりそうだからです。 そして、万が一、新型コロナウイルス …

大きな菓子箱の箱や虫カゴを持って１列に並ぶ子どもたち。 箱の中には敷き詰められた桑の葉と真っ白いカイコが数匹。 ３年生の子どもたちは、箱の蓋を開け担任の先生にアドバイスをもらっています。 「あれ？桑の …

個人面談にいらしたら、是非、廊下に飾られた子どもたちの図工の作品もご覧ください。 写真は３年生の子どもたちが作った「カラフルフォトフレーム」と題する図工の作品です。 作る楽しさと作品を見る楽しさ、そし …