対話的な図工

「お気に入りの場所」と言うテーマで、６年生が風景画に挑戦。
６年間過ごした学校で、自分のお気に入りの場所を切り取って、絵に仕上げるのです。
先生はフェルメールの絵画とエジプトの壁画を比較しながら、風景画のポイントをおさえます。
子どもたちが途中まで下書きを終えると、ここからが授業の山場。
「近くの人と絵を見せ合って、アドバイスをもらいましょう」
創作活動と鑑賞活動の一体化。お互いに対話を通しての学び合いの始まりです。
子どもたちは友達の作品の良いところを見て学び、アドバイスを聞いて学びます。
対話的な図工です。