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草刈り隊の皆さん、ＰＴＡのＯＢ・ＯＧの方々、学校運営協議員の方、ＰＴＡ会長さんなどが集まってくださいました。 お仲間からお仲間へと話しが伝わり、声をかけ合って大勢集まってくださいました。 恥ずかしなが …

愛川町の大人たちは、なんて素敵なのでしょう。 子どもが通っている訳でもないのに、中津第二小学校に集まって、草刈りを行ってくださったのです。 他校から２０人以上も集まってくださったのです。 こんなボラン …

学区探検をして見聞きしていた物が、実は「SDGs」の目標と大きく関連していることに気がついた３年生の子どもたち。 自分の考えをiPadに書き込み、schoolTaktを使ってお互いの考えを共有しまし …

ついに、ついに、巨大なアクダマンの顔が見えなくなりました。 子どもたちの集めた緑色の「あいさつビンゴカード」により、アクダマンが消滅したのです。 「中ニン」からのメッセージが残されています。 「あい …

２年生の子どもたちが「SDGs」の学習として取り組んでいるのが、野菜作り。 KAGOMEから提供してもらった苗でトマトを育てたり、自分のお気に入りの野菜を育てたり。 写真は、野菜を狙う鳥からトマトを …

こちらは４年生の子どもたちの様子。 昨年度に引き続き参加している子どもたちがたくさんいるので、「あすなろ教室」のシステムがスムーズに流れています。 みんな静かに整然と学習に取り組んでいます。 「あすな …

放課後に希望する子どもたちを集めて学習する「あすなろ教室」が大盛況です。 定員３０人のところを４０人以上も集まりました。 人数が多過ぎて密になりかねないので、３年生と４年生を別々の部屋にして行うことに …

学区探検で見て来たものが「SDGs」の３番目の目標「すべての人に健康と福祉を」なのか、１１番目の目標「住み続けられるまちづくりを」なのか、どちらに当てはまるかを考える３年生の子どもたち。 ちょっと難 …

「SDGs」の目標をおさえたところで、スクリーンに映し出されたのは、「なかニンからの挑戦状」。 授業にエンターテイメント要素を取り入れて、子どもたちの興味をかき立てます。 挑戦状の内容は学区探検で見 …

２年生は、自分で育てたい野菜を、アサガオのプランターで育てています。 さらに、畑ではトマトを育てています。 ケチャップで有名な「KAGOME」にご提供いただいたトマトの苗を育てているのです。 トマトが …