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学区探検で見て来たものが「SDGs」の３番目の目標「すべての人に健康と福祉を」なのか、１１番目の目標「住み続けられるまちづくりを」なのか、どちらに当てはまるかを考える３年生の子どもたち。
ちょっと難しい課題かと思いきや、すらすらと３年生なりに考えを書き込んでいきます。
ひらがなキーボードで入力する子どももいれば、スタイラスペンで書く子どもいます。
ほどよい頃合いを見て先生が指示を出します。
「自分タイムは終わりです。今度は友達タイムです。友達の考えを見てみましょう。自分と似ている考えや新たな考えがあるかを見てみましょう。」
schoolTaktの機能を使えば、自分のiPadからクラス全員のワークシートが閲覧できるのです。
子どもたちは、iPadの画面に集中します。
執筆者：naka2blog
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