投稿日：
いろいろな教科の時間に、「食育」にもがっつり取り組んでいます。
写真は６年生の家庭科の授業。
テレビに映し出されたのは、実際の給食の小さな写真。そのうちの１つを選ぶと写真が大きく拡大されます。
そして、黒板には食材の写真カード、 さらに子どもたちの手元には、栄養素３分類のワークシート。
赤が体のもとになる食品、黄色がエネルギーになる食品、緑が体の調子を 整える食品、というやつです。
これらが全てリンクして、テンポ良く、先生の名人芸の授業が進められていきます。
子どもたちは給食が、しっかりと計算し尽くされて作られていることや、いろいろな食品を好き嫌いなく食べるべきことを学んでいるのです。 
執筆者：naka2blog
関連記事
リソースルームに集まる５年生の子どもたち。 黒い大きなラシャ紙にカッターを入れ、くり抜いた図形の周りに、両面テープを貼っていきます。 みんな無言で黙々と作業をしています。 「何をしているの？」と、私 …
夏休みに入りましたが、お子さんの様子はいかがでしょうか。学校の先生達は、校舎内の整理や研修会への参加など、2学期に向けた準備を進めながら過ごしています。 さて、今日は4年生の先生達を中心に、有志でどろ …
パラリンピックの正式種目、「ボッチャ」が大人気。 連日、子どもたちの行列ができています。 昼休みになると多目的室でボッチャの体験競技が行われているのです。 的となるボールに少しでも、自分が投げたボール …
運動会の見どころ教えます！15：ダンスパーティーのような演出
６年生のダンスは子どもたち主体。 選曲、振り付け、練習、全て子どもたち自身が考え、仲間と相談して行ってきました。 昨年同様に、校庭のど真ん中で小グループで踊るダンスパーティーのような演出です。 その …
様々な職業の体験をしています。 皆、積極的です。
