１年生の子どもたちが夢中になっているのは昔遊び。
本来であれば、地域のお年寄りを大勢招いて、子どもたちに昔遊びを伝授してもらうはずでした。
しかしながら、コロナ禍。
お年寄りを学校に招くことはできません。
結果、自分たちで遊び方を追求し、工夫していかねばなりません。
でも、これはこれで、とても大きな教育的効果があったようです。
子どもたちの主体的な学びと協働的な学びに繋がったようなのです。
２０２１年度の締めくくりに：続 昔遊び
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執筆者：naka2blog
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