タライの中には、玉ねぎの皮で煮込んだハンカチが、たっぷり。
2年生の子どもたちは、黄色く染まった自分のハンカチを取り出し、水道の蛇口に急ぎます。
輪ゴムを外して、余計な色水を、洗い流すのです。
すると、あら不思議。幾何学模様が浮かび上がって来るではありませんか。
輪ゴムで縛ってあった部分だけが染まらず、白い模様になったのです。
ハンカチの折り方と輪ゴムの付け方でできあがる偶然の産物です。
子どもたちは嬉しそうに、世界に一つだけの幸せの黄色いハンカチを、カメラに見せてくれました。
それにしても、2年生の「野菜」を核にした教育活動の幅広さに感動を覚えます。
カリキュラムマネジメントのモデルとして、全国に売り出したいくらいです。
玉ねぎの皮で草木染め②
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執筆者:naka2blog