トマトプロジェクトに取り組み、ＳＤＧsについて学んで来た２年生。
新学期、新たなプロジェクトが始動したようです。
黒板に書いてある内容から類推すると、ダイコンやニンジンなどの上部の切れ端、つまり、捨ててしまう野菜の残菜を活かすプロジェクトのようです。
子どもたちは、この野菜の残菜の活かし方を、ネットでリサーチ。
プライベートイヤホンを耳に動画を観ている子どももいれば、たくさんの画像を見比べている子どももいます。
子どもたちの好奇心は教科書だけでは、もう、満たされないのです。
ネットを使って全世界から学びたいのです。
iPadを使えば、学びたいことを調べることも、考えをまとめることも、友達と考えを交流することも、自分の実践を保存しておくことも、学んで来た成果を表現することも、全て可能です。
中津第二小学校の子どもたちは、iPadで未来を生き抜く力を着実に伸ばしています。
