一番上の写真の左側に写っているのは私です。ＡＬＴの先生から「写真を撮りましょう！」と言われて、黒板の前に出て、ＡＬＴの先生から称賛されているところです。
そして、子どもたちからの拍手と笑い声を浴びながら撮った写真です。
さて、ここに至る経緯を説明します。
この写真から時間を１５分ほど戻します。
６年生の英語の授業を覗きに行ったら、この時間は数字の読み方の学習中。
英語専科の先生が数字の英語表記を黒板に書き、ＡＬＴの先生が発音していました。
私は写真を数枚撮って退室しようとすると、ＡＬＴの先生から呼び止められました。
「もう少し、そこにいてください・・・」と。
その後、１８は「エイティーン」で８０は「エイティー」と読み、聞き分けるのが難しいとの説明が英語で行われました。
そして、大きな数字の読み方の説明が続きました。英語は３ケタずつ読んでいくのだと、英語で分かりやすく説明がされていました。
すると、突然、ＡＬＴの先生が９ケタの数字を黒板に書いて、私に振ってきたのです。
「校長先生！読んでください・・・」と、
私はドキッとしながらも、ちょっぴり戸惑うそぶりを見せながら、子どもたちの思考に合わせて、ゆっくりとたどたどしく読みました。
「あーん。シックスハンドレッド エイティー
シックス ・・・うーん・・ミリオン・・・。ツーハンドレッド セブンティー ワン・・・えーと・・サウザン。スリー・・ハンドレッド・・フォーティー・・・スリー！！！」
やっとこさっとこ何とか英語で言えた感じだったのでしょう。子どもたちから大拍手をもらいました。
そして、ＡＬＴの先生からも賞賛。私をまるでヒーロー扱い。
「校長先生素晴らしい！！ピクチャー、ピクチャー、写真撮りましょう」
と、冒頭の写真となったのです。
授業後の子どもたちの感想に「校長先生が来ておもしろかった」と、たくさん書いてありました。
新しく来たＡＬＴの先生は、アドリブで校長をいじくって、子どもたちを笑わせて授業を盛り上げてしまう、凄腕の先生のようです。
