image0.jpeg

投稿日:

-

執筆者:

関連記事

総務省プログラミング学習クラブのミュージッククリエーターコースは曲にアレンジを加えてバンド演奏に!

GarageBandという音楽アプリを使って、子どもたちは作曲をほぼ完了しました。 「カノン進行」という音楽理論に沿って、子どもたちが作曲をしているのは、以前お知らせしたとおり。 驚くのは、このGa …

運動会の見どころ教えません!!:「マスカレードナイト」のマスク???

放課後、体育館に集まる先生たち。 西陽が降り注ぎ、先生たちの影を長くしていきます。 先生たちの手にはスマホかiPad。 何かの共通資料をスマホやiPadで見ながら、お互いに確認し合っています。 一体全 …

中ニ小全力応援プロジェクト第11弾!:「3密モンスター」

1・2年生の子どもたちにも「三密」の意味を理解してもらえるように「3密モンスター」を作りました。 6月1日からの分散登校に向けて、昇降口や階段の踊り場、教室などに掲示しました。 子どもたちを、新型コロ …

教材研究

紺色の画用紙に水色のクレヨンで描かれていく顔。 真っ白い歯が印象的。なぜか奥歯は黄色とピンク色。 横には黄色い歯ブラシ。 この先生は何をしているのでしょう? 先生は教材研究の真っ只中でした。 このよう …

4年生 もみまき

4月23日に下箕輪のどろすけ田んぼに行き、堀さらいをしました。 そして今日はもみまき。 JAの方々と大平さんに来ていただきました。 JAの方の説明の後、子どもたちがグループでもみまきを行いました。 無 …