２人組で作った作品を、今度は横列の６人で集まって、アドバイスタイム。
どうすれば、もっと良い電子紙芝居になるのかを、他のペアからアドバイスをもらうのです。
これぞ、新学習指導要領が提唱する対話的・協働的な学び方です。
アドバイスを、もらったら手直し。お互いに作品をブラッシュアップしていくのです。 
電子紙芝居②
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執筆者：naka2blog
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