投稿日:2021年3月6日
-
執筆者:naka2blog
関連記事
6年生が考えた究極の給食?!①
昇降口にずらりと並んだ、給食サンプル。 全て6年生の子どもたちが作ったものです。 コロナ禍で調理実習ができないので、家庭科担当の先生が考えた代替学習です。 6年生の子どもたちは、とっても楽しんで学習に …
どこまでわかりやすく②
1年生の算数の授業です。 今日は、足し算のお話を作ることができるようになることが、この時間のめあてです。 先生は場面絵を黒板に貼って説明。 足し算のキーワードとなる、「みんなで」「全部で」「合わせて」 …
給食室の学習
昨日、1年2組の子ども達が、給食室の様子について学習しました。はじめに、栄養教諭の田邉先生から動画を観ながら給食室を紹介してもらいました。 続いて、給食室で使っている柄杓を実際に触らせてもらいました。 …
続:脱穀
4年生がこの日もまた脱穀中。 机の上で稲からもみを取り出していきます。 根気のいる地道な作業です。 一粒ずつもみを稲から取っては、机に貼り付けてあるスーパーの買い物ビニール袋に、もみを入れていきます …
オレンジ色の風船を飛ばしたら・・・
12月3日に飛ばした600個の風船。 その行方がまた1つ分かりした。 東京町田市の3年生の子どもが見つけてくれました。 全文を紹介します。 「5年Yさんへ。はじめまして。家の近くでオレンジ色の風船をひ …
校長ブログ
2024/05/02
春日台レンジャーズさん
2024/04/26
朝のあいさつ運動
2024/04/25
1年生の給食が始まりました
学習室 交流会
2024/04/24
1年生を迎える会