申し訳ございません。先月の授業参観のことをまだアップしていませんでした。 写真は２年生の授業参観の様子。この時間のテーマは「トマトの未来日記を書こう」です。 自分たちが育てているトマトが、今後どうなる …

放課後に参加希望者を集めて開催しているプログラミング学習クラブ、その第５期の様子です。 写真は「プロジェクションマッピングコース」の様子です。 白いビニールの服に自分のデザインしたグラフィックスを投影 …

校長室の窓の外から、賑やかな声が流れ込んで来ます。 視線を外に向けると、黄色い帽子がたくさん動いています。 どうやら、２年生の子どもたちが、自分たちの育てた野菜の収穫と手入れをしているようです。 真っ …

チリチリチリン♪ チリンチリンチチチチ・・・♫ 本館の昇降口で小さな音が重なり合って、涼しげな音色を響かせてくれています。 昨年度に引き続き、大好評の図工の作品「風鈴」が飾られたのです。 ５年生の作品 …

本館の昇降口に掲示された「中ニンピック」のシンボルフラッグと、「あと７日」とのカウントダウンメッセージ。 その下には、子どもたちから応募のあった、「中ニンピック」のメダルデザインの作品がズラリ。 果た …

１年生の国語の学習の様子です。 テーマは「自分の好きなものを教えよう」です。 まずは、自分の好きなものを絵に描いて、話して伝えます。 グループの子どもたちは、その話を、しっかりと見て聞くのです そし …

この日は１年生の授業参観の日。 本番前に体育館で簡単にリハーサル。 練習時間がほとんど無かったので体育館で一度は練習をしておく必要があるのです。 保護者の皆さんの前に立って、１年生の子どもたちが固まっ …

総務省の委託でスタートした放課後に行うプログラミング学習クラブの第５期の様子です。 写真はロボットエンジニアコースの様子です。 MINDSTORMSという自走型ロボットをiPadでプログラミングして …

２年生の子どもたちのＳＤＧsの取り組みは、KAGOMEとコラボしてトマトを育てること。 自分の育てたトマトがどんどん赤く大きくなって来ています。 自分の育てたトマトはもちろんのこと、ネットで調べたト …

この日は１年生の授業参観の日。 体育館で１年生の子どもたちが、国語の教材「大きなかぶ」の音読劇のリハーサル中。 体育館ステージ上の子どもたちは、頭に登場人物のお面をつけて準備万端、おじいさん、おばあさ …