1年生の子どもたちには「感覚」で学ぶことが大切です。
視覚、聴覚、味覚、臭覚、触覚をフル活用して学ぶのです。
だから、「砂遊び」や「水遊び」が、ちゃんと学校教育に位置付けられています。
写真の液体粘土を使った「造形遊び」も、その一つ。
「手が葉っぱみたい」
「超人ハルクになっちゃった」
「ぬるぬるする」
「ベタベタする」
子どもたちがしっかりと感覚で学んでいることが分かります、
緑のベタベタ
投稿日:
執筆者:naka2blog
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1年生の子どもたちには「感覚」で学ぶことが大切です。
視覚、聴覚、味覚、臭覚、触覚をフル活用して学ぶのです。
だから、「砂遊び」や「水遊び」が、ちゃんと学校教育に位置付けられています。
写真の液体粘土を使った「造形遊び」も、その一つ。
「手が葉っぱみたい」
「超人ハルクになっちゃった」
「ぬるぬるする」
「ベタベタする」
子どもたちがしっかりと感覚で学んでいることが分かります、
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