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２年生の子どもたちが謎のIDカードを机に置いてiPadの画面を見つめています。
画面を覗くと国語の問題が映し出されています。別の子どもの画面には算数の問題が映し出されています。
先生が大型テレビで、やり方を説明すると、子どもたちは一斉に問題を、解き始めました。
どんどん問題を解き進める子ども、ゆっくり慎重に問題を解いている子ども、個々のペースで学べるところが、この学習コンテンツの真骨頂のようです。
と、いうことは、どうやら謎のカードは、iPadを使ってドリル学習をするためのカード、つまり、この学習コンテンツサイトにアクセスするための大切なカードのようです。
追記
保護者の皆さんに、本日、このカードの取り扱い方について連絡メールを送りました。ご確認ください。
執筆者：naka2blog
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