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２年生の国語の授業風景です。
学習しているのは「スイミー」。
この物語に出てくる文章のイメージを固めている場面です。
ここは「水中ブルドーザーのような いせえび」という文章の確認です。
子どもたちの中には、「いせえび」と聞いても、小さなえびしかイメージできていない子どももいます。
そこで先生はGoogleで画像検索をします。
「伊勢海老は真っ赤な甲羅で固そうだね」
百聞は一見に如かず。伊勢海老の写真を見て、子どもたちのイメージがはっきりとしてきます。
次はGoogleの、YouTubeでブルトーザーの動画を見ます。
子どもたちのイメージがこれでくっきり。
小さな魚のスイミーにとっては、とても力強く迫力ある伊勢海老との出会であったのです。
こうした特長ある海の生き物と出会ったからこそ、スイミーが成長していくことを、学び取っていきました。
執筆者：naka2blog
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