投稿日：2020年5月16日 更新日：
５年生が５月１４日に配信した図工のスタディー動画「マイハウス作り」の反響が、すごいことになっています。
配信前の動画を観た時には正直
「うーん。５年生の子どもたちには、ちょっと物足りない課題では。ましてや、家庭で取り組むので、どこまでの作品になるのやら。」と、思っていました。
ところがところが、子どもたちが持って来た作品を見てビックリ。
子どもたちの夢がこもり、夢中になって取り組んだことが伝わって来るのです。
先生たちもびっくり。
キラキラした夢のようなマイハウス、庭付きでパラソルのあるマイハウス、 ファンタジックな可愛らしいマイハウス・・・、子どもたちがここまでしっかり取り組んでくれるとは、思いもしませんでした。
５年生の子どもたちに大拍手です。
執筆者：naka2blog
関連記事
閉会式が終わり、高峰小学校をあとにします。 全力プレーで、お互いの力を出し切りました。 中学校での再会が今から楽しみです。 高峰小学校の皆さん、ありがとうございました。
「Google GOD」と呼ばれるプログラミング教育に詳しい事務の先生と、６年生担任の先生でティームティーチングを行なっています。 この時間はviscuitというビジュアルプログラミングアプリを使って …
来週から始まる新学期に向けて、先生たちは大忙し。 パソコンの前で真剣な表情を浮かべています。 授業の流れを考えたり、授業で使うワークシートを作ったり。 中津第二小学校では、交換授業をしていますので、一 …
本日のオリパラ給食は南アフリカ編。 メニューは、ホットドッグ、牛乳、ミルメークコーヒー、オクラのスープ、チャカラカです。 南アフリカでは長いソーセージをパンに挟んで食べる「ボーリロール」と言うホットド …
６年生の子どもたちが考えてくれた「５０周年記念ロゴマーク」は写真の３案。 それぞれのマークにデザインの意味や思いが込められています。 どうか、このブログをご覧になられた方は、以下のアドレスもしくは、一 …
