こちらの教室の教卓では、講師の先生を5年生の子どもたちが囲んで、何かを相談しています。
一方、それぞれの席で、何か調べ物をしている子どもたちが何人かいます。
「何を調べているの?」
「え?動画を観て・・・」
「何が始まるの?」
「それは楽しみにしていてください」
と、またまた、教えてもらえず。
一体、5年生は何をやろうとしているのでしょうか?
何が始まるの?③
投稿日:
執筆者:naka2blog
投稿日:
こちらの教室の教卓では、講師の先生を5年生の子どもたちが囲んで、何かを相談しています。
一方、それぞれの席で、何か調べ物をしている子どもたちが何人かいます。
「何を調べているの?」
「え?動画を観て・・・」
「何が始まるの?」
「それは楽しみにしていてください」
と、またまた、教えてもらえず。
一体、5年生は何をやろうとしているのでしょうか?
執筆者:naka2blog
関連記事
5年生の子どもたちがずっと取り組んできた自画像の版画が間もなく完成します。 影の部分の彫り残し方、彫った跡の流れの向きなどか、作品の良し悪しを決めるポイント。 見て回ると、みんな上手。とても良い作品に …
全国唯一無二のプログラミング学習クラブ:動画クリエーターコース
これもまたiPad謹製アプリiMovieを使っての動画クリエーターコースの様子です。 この日は、ある程度編集した動画に効果音やBGMなどのオーディオを加えるのがミッション。 まずは、担当の先生から、フ …
図工の課題の見本が置いてあったり、 子どもたちが書いたひまわりの観察日記が掲示してあったり、「エルマー」の塗り絵の作品が掲示してあったり。 課題の受け渡しに来た子どもたちを少しでも笑顔にしたいと、先生 …
蔓延防止等重点措置が適用される前の木曜日、3年生が、愛川町消防署を見学して来ました。 消防署の署員さんの説明を熱心に聴く子どもたち。 それもそのはず。防火服やコンパクトに巻かれたホース、酸素ボンベ・・ …