教室に戻って、袋の中から大切に取り出すイチョウの葉っぱ
短冊状に切った色画用紙の上に、1年生の子どもたちはイチョウの葉を貼っていきます。
そして、油性ペンでイチョウの葉っぱに顔を書いたり、絵を描きたしたり。
最後にこの短冊を丸く輪にして、輪ゴムをつければヘアバンドのできあがり。
1年生の子どもたちは、お家の人に見せるのが楽しみに、ヘアバンドを持ち帰りました。
秋を感じる②
投稿日:
執筆者:naka2blog
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教室に戻って、袋の中から大切に取り出すイチョウの葉っぱ
短冊状に切った色画用紙の上に、1年生の子どもたちはイチョウの葉を貼っていきます。
そして、油性ペンでイチョウの葉っぱに顔を書いたり、絵を描きたしたり。
最後にこの短冊を丸く輪にして、輪ゴムをつければヘアバンドのできあがり。
1年生の子どもたちは、お家の人に見せるのが楽しみに、ヘアバンドを持ち帰りました。
執筆者:naka2blog
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