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中津第二小学校のオリジナルプラン、コミュニティータイムで行われている「未来学力ゼミ」に参加している子どもたちが、はまってきました。
一見難しそうな問題、一度読んだだけでは理解不能な問題、こうした問題も何度もトライアンドエラーを繰り返せば問題の解き方がわかり、論理的に整理して考えてみれば正解が導き出せる経験を積み重ねてきたのです。
ですから、子どもたちはチームで「あーでもない。こーでもない。」とお互いの考えをぶつけ合いながら、問題を解く喜びを積み重ねています。
これぞ、まさしく、これからの世の中や受験勉強で必要となる、論理的思考力であり、諦めないメンタルであり、勉強を楽しむ習慣の形成に繋がっていくのです。
未来学力ゼミ、もっともっと多くの子どもたちに体験させるべきだったと、ちょっぴり後悔しています。
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執筆者：naka2blog
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