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黒板と大型テレビを併用しながら授業が進んでいきます。
直方体の体積を求めるために、大型テレビに映し出されているのは、展開図。教科書に書いてあるのと同じ図です。
先生がiPadを手を挙げた子どものところに持ってきました。 指名された子どもがApple Pencilを使ってiPadの上に線を引くと、あら不思議。テレビの図にも同じ線が引かれるのです。
最先端の授業です。子どもが自分の考えを、自席にいながらにして、クラスの子どもたちみんなに伝えることができるのです。
中津第二小学校では、こうしたiPad等を活用した最先端の授業を、大勢の先生たちが取り入れています。
執筆者：naka2blog
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