投稿日：2021年2月13日 更新日：
５年生の算数の様子。
この時間のめあては「正多角形の性質を調べよう」。
まずは、今までに学んできた図形の復習から。
黒板に掲示した様々な図形の辺や角の長さや大きさ、垂直なのか平行なのかなどについて復習。これを足掛かりにします。
ここからが本番。あらかじめschoolTaktに先生が入れておいた正多角形のスライドで考えます。
五角形の傘、八角形の傘、さらにたくさんのホネがある傘の３つの図が、スライドに映し出されます。
子どもたちは図を見て気が付いたことを、Apple Pencilで書き込んだり、キーボードで打ち込んだり。
そして、お互いの考えの共有が始まります。
執筆者：naka2blog
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