４年生の国語の授業の様子です。
「ウナギのなぞを追って」という説明文を読んで紹介文を書く学習です。
自分の感想を書く学習や要約文を書く学習、そして、紹介文を書く学習へと、段階的に進めていく予定です。
今回は、この段階の手前、まずは、キーボードに慣れるところからスタート。
見て回ると、ローマ字入力する子どももいれば、ひらがな入力をする子どももいます。
中にはスマホのフリクション入力をしている子どももいます。
どれも、みんなオーケー。
いずれは、ローマ字入力で高速タイピングできるように育てていく予定です。
